Der reziproke Determinismus ist ein zentrales Konzept der sozialen Lerntheorie von Albert Bandura. Der reziproke Determinismus, auch bekannt als triadische Reziprozität, ist ein Modell, das aus drei Faktoren besteht, die das Verhalten beeinflussen: das Individuum (einschließlich seines Denkens und Fühlens), seine Umgebung und das Verhalten selbst.
Frühere Lerntheorien, wie die von B. F. Skinner, argumentierten, dass das Verhalten der Menschen immer von der Umwelt kontrolliert wird. Dass die Menschen nichts anderes waren als passive Empfänger von Umwelteinflüssen.
Aber laut Bandura beeinflusst nicht nur die Umgebung das Denken eines Menschen, sondern auch sein späteres Verhalten beeinflusst seine Umgebung. Mit anderen Worten, die Umwelt beeinflusst, wie eine Person denkt und fühlt, was wiederum ihr Verhalten beeinflusst, was sich auf die Umwelt auswirkt und so weiter.
Albert Bandura, Psychologe und Autor von Social Learning Theory
Individuen sind weder machtlose Objekte, die von Umweltkräften kontrolliert werden, noch völlig freie Agenten, die tun und lassen können, was sie wollen.
- Albert Bandura, Psychologe und Autor von Social Learning TheoryVerhaltensfaktoren
Nach dem Konzept des reziproken Determinismus wird das Verhalten einer Person durch kognitive Prozesse und Umweltfaktoren wie soziale Reize beeinflusst. Nehmen wir zum Beispiel an, ein Kind handelt aus, weil es die Schule nicht mag. Dies führt dazu, dass der Lehrer das Kind tadelt, was dazu führen kann, dass das Kind noch mehr ausagiert.
Verhalten bezieht sich auf alles, was Sie tun und das belohnt oder bestraft werden kann.
Umweltfaktoren
Die Umweltkomponente bezieht sich auf den Kontext, in dem das Verhalten auftritt. Dazu gehört nicht nur das physische Umfeld einer Person, sondern auch ihr soziales Umfeld. Insbesondere, welche Menschen anwesend (oder abwesend) sind und welche Einstellungen, Überzeugungen und Ideen diese Menschen haben.
Wenn also das Kind aus dem vorherigen Beispiel von einem Lehrer angeschrien wird, weil es im Unterricht gesprochen hat, hat dies nicht nur Auswirkungen auf sie, sondern auch auf die Klassenumgebung für den Rest der Schüler, ganz zu schweigen vom Lehrer.
Das physische und soziale Umfeld eines Menschen beeinflusst die Intensität und Häufigkeit des Verhaltens, ebenso wie das Verhalten selbst einen Einfluss auf die Umwelt haben kann.
Persönliche Faktoren
Die Einzelkomponente beinhaltet alle Eigenschaften, die in der Vergangenheit ausgezeichnet wurden. Persönlichkeit und kognitive Faktoren spielen eine wichtige Rolle für das Verhalten einer Person, einschließlich aller Erwartungen, Überzeugungen und einzigartigen Persönlichkeitsmerkmale der Person.
Das Verhalten selbst ist etwas, das zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in einer bestimmten Situation verstärkt werden kann oder nicht. Wenn der vorherige Schüler weiß, dass sein Lehrer ihn eher belohnen wird, wenn er das Ende des Schultages abwartet, um sich schlecht zu benehmen, wird er wahrscheinlich sein Verhalten anpassen.
Beispiel
Beachten Sie, wie sich alle Faktoren in diesem unruhigen Schülerbeispiel gegenseitig beeinflussen: Das Kind mag die Schule nicht, sie agieren, die Lehrer und Mitschüler reagieren auf das schlechte Benehmen, verstärken die Abneigung des Schülers gegenüber der Schule und schaffen eine feindselige Umgebung.
Zusätzliches Beispiel
Natürlich muss die Situation nicht negativ sein.
Stellen Sie sich einen schüchternen Studenten vor, der normalerweise für sich bleibt (persönlicher Faktor), geht am ersten Schultag in die Klasse und stellt fest, dass die anderen Schüler bereits sitzen (Umweltfaktor). Der schüchterne Schüler versucht, in den hinteren Teil der Klasse zu schlüpfen, um nicht im Mittelpunkt zu stehen (Verhaltensfaktor).
Aber wenn ein Mitschüler, der vorne im Raum sitzt, den schüchternen Schüler ausgelassen begrüßt und ihn einlädt, sich neben ihn zu setzen, hat die Umgebung einen neuen verstärkenden Reiz (den freundlichen Schüler) eingeführt, der zu einer Änderung des normalen Tagesablaufs dieses Schülers führen könnte, da sowie eine Verhaltensänderung.
Ein Wort von Verywell
Banduras Theorie stellte einen wichtigen Wechsel von der Verhaltensperspektive hin zu einem eher sozial-kognitiven Ansatz zum Verständnis von Verhalten dar. Verhaltensforscher schlugen vor, dass es die Umgebung war, die das individuelle Verhalten fast vollständig prägte.
Inzwischen erkannte Bandura die Bedeutung der bidirektionalen Beziehung zwischen Individuen, ihrem Verhalten und der Umwelt. Dies deutet darauf hin, dass die Menschen zwar sicherlich von den Dingen betroffen sind, die sie in ihrer Umgebung erleben, aber auch die Macht haben, ihre Situation und Umstände durch ihre eigenen Entscheidungen und Verhaltensweisen zu ändern.