Schüler mit ADHS haben oft wirklich wundervolle, kreative Ideen. Diese Ideen und Gedanken zu Papier zu bringen, kann jedoch manchmal eine ziemliche Herausforderung sein. Viele Schüler mit ADHS finden, dass der Prozess des Schreibens ein Kampf ist und ein Bereich, den sie um jeden Preis vermeiden möchten. Diese Schüler brauchen oft länger, um mit dem Schreiben von Aufgaben zu beginnen, haben Schwierigkeiten, ihre Gedanken zu ordnen und zu Papier zu bringen, und haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich auf die anstehende Aufgabe zu konzentrieren.
Unglücklicherweise, wenn ein Schüler in die Highschool- und College-Jahre wechselt, nehmen Schreibaufgaben – Berichte, Aufsätze und Diskussionsfragen – einen wichtigen Platz im Lehrplan ein. Aber die gute Nachricht ist, dass es Hoffnung gibt, Ihre Schreibfähigkeiten zu verbessern, selbst mit ADHS.
Warum ADHS-Schüler Schwierigkeiten haben, Schreibfähigkeiten zu entwickeln Develop
Der Prozess des Schreibens beinhaltet die Integration mehrerer Fähigkeiten, einschließlich der Fähigkeit, Ideen zu generieren, zu planen und zu organisieren, seine Gedanken mit Worten auszudrücken und Sätze und Absätze in der richtigen Reihenfolge zu strukturieren. Schreiben erfordert auch Arbeitsgedächtnis.
In ihrem Buch, Jugendliche mit ADS, ADHS und Defiziten in der Exekutive unterrichten, Chris Dendy, M.S., erklärt, wie das Arbeitsgedächtnis ins Spiel kommt: „Studierende müssen ihr Arbeitsgedächtnis nutzen, um sich daran zu erinnern, worüber sie schreiben, und entscheiden, welchen Gedanken sie als nächstes ausdrücken möchten. Es ist oft schwierig, diesen Gedanken oder ein Stück Information lange genug im Arbeitsgedächtnis zu behalten, um es aufzuschreiben.“
Auch das Arbeitsgedächtnis ist notwendig, um beim Schreiben Regeln für Rechtschreibung, Grammatik, Groß- und Kleinschreibung und Zeichensetzung korrekt anzuwenden. Darüber hinaus erfordert das Schreiben eine feinmotorische Koordination und die Fähigkeit, den Druck auf Papier zu organisieren. Ein Schüler muss auch die Impulsivität und die Tendenz, durch seine Arbeit zu hetzen, kontrollieren und muss in der Lage sein, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, um den Prozess des schriftlichen Ausdrucks abzuschließen.
Strategien zur Verbesserung der Schreibfähigkeiten
- Verwenden Sie die Schriftform, die Ihnen am nächsten kommt – gedruckt oder kursiv. Für viele Schüler ist das Drucken einfacher und erfordert weniger Speicher als das kursive Schreiben.
- Verwenden Sie einen Computer für schriftliche Arbeiten.
- Bitten Sie um Anpassungen wie längere Zeit für schriftliche Arbeiten.
- Brainstorme Ideen und schreibe sie alle auf, dann schränke die Auswahl nacheinander ein.
- Sprechen Sie es aus. Verbringe einige Zeit damit, laut darüber zu sprechen, was du schreiben möchtest.
- Diktieren Sie Ihre Worte in ein Tonbandgerät, tippen Sie sie dann ein oder verwenden Sie ein Sprach-zu-Text-Softwareprogramm.
- Verwenden Sie Post-it-Notizen, um jede Ihrer Ideen zu einem Thema aufzuschreiben. Dann organisieren und gruppieren Sie Ideen.
- Erstellen Sie eine Gliederung oder verwenden Sie einen grafischen Organizer oder eine Mindmap, um Schreibprojekte zu strukturieren.
- Verfassen Sie einen ersten Entwurf der schriftlichen Aufgabe und zeigen Sie ihn der Lehrkraft vor der Abgabe, damit sie Vorschläge machen und Anregungen geben kann, bevor Sie den endgültigen Entwurf abgeben.
- Bitte deinen Lehrer um zwei Noten – eine für Inhalt und eine für Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung.
- Wenn Sie einen Computer verwenden, führen Sie eine Rechtschreib- und Grammatikprüfung durch.
- Holen Sie sich Hilfe von Ihren Eltern oder Freunden beim Korrekturlesen und Überprüfen Ihrer Arbeit.