Da die Borderline-Persönlichkeitsstörung die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass man Schwierigkeiten hat, seine Lebenspläne und Ziele zu verwirklichen, können College-Studenten mit BPS Schwierigkeiten haben, in der Schule erfolgreich zu sein. Ein Student mit BPD kann sich jeden Herbst voller guter Absichten in den Unterricht einschreiben, nur um rechtzeitig vor Semesterende den Unterricht oder die Arbeit zu beenden.
Menschen mit BPD sind möglicherweise genauso verblüfft wie ihre Freunde und Familie, wenn sie das Schulsemester nicht abschließen. Ihre Lieben könnten über die Schülerin sagen: "Sie ist intelligent, fähig und hat sich sehr auf den Beginn des Unterrichts gefreut." Sie könnten auch darauf hinweisen: "Er war gut im Unterricht und hat den Stoff klar verstanden."
Borderline-Schüler können einen guten Start in die Schule haben
Viele Borderline-Schüler beginnen vielleicht in der Schule gut, aber irgendwann kann sich ihre Leistung zum Schlechten wenden. Der Schüler kann plötzlich das Interesse an der Schule verlieren oder vor Angst gelähmt werden, weil er möglicherweise keinen Erfolg hat. Einige Schüler beginnen sogar zu glauben, dass Lehrer und Klassenkameraden sie nicht mögen oder im Unterricht haben wollen, was es für sie unerträglich macht, weiterhin aufzutauchen.
Eine Reihe von Auslösern kann dazu führen, dass eine Person mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung im College oder in Trainingsprogrammen versagt. Häufige BPS-Symptome wie mangelndes Selbstbewusstsein, impulsives selbstzerstörerisches Verhalten, intensive, instabile Beziehungen und Angst vor dem Verlassenwerden können zusammen mit Depressionen und Angstzuständen eine Rolle spielen.
Was auch immer der Auslöser ist, das Interesse der Grenzschüler an der Schule kann nachlassen, wenn die Kursarbeit oder die Dozenten sie nicht sofort zufriedenstellen. Das Beenden, ob absichtlich oder standardmäßig, kann wie die einzige Option erscheinen. Um ein erfolgloses Studiensemester zu kompensieren, kann sich ein Borderline-Student entscheiden, sich im nächsten Semester für möglichst viele Kurse anzumelden, um nachzuholen. Aber diese Entscheidung kann ein Rezept für eine Katastrophe sein.
Eine realistische Strategie für den Erfolg
Es ist wichtig, dass Studierende mit BPD nach akademischen Rückschlägen realistisch planen. Die Konzentration auf „sich beeilen und fertig“ kann jeden zum Scheitern bringen. Anstatt so viele Kurse wie möglich zu belegen, melden Sie sich für ein oder zwei Kurse an, die nicht zu streng sind. Der Teilzeitunterricht führt die Schüler immer noch in Richtung ihres Abschlussziels und sie können ihre Kursbelastung jederzeit in einem anderen Schuljahr erhöhen.
Studierende mit Borderline-Persönlichkeit sollten sich auch darauf konzentrieren, ein unterstützendes Lebensumfeld zu schaffen, um akademisch erfolgreich zu sein. Der Umzug oder der Umzug in ein Wohnheim mit Fremden kann zu Spannungen führen, die selbst die sorgfältigsten Pläne zunichte machen können. Auch wenn dies nicht ideal ist, sollten die Schüler dringend erwägen, in ihrer aktuellen Wohnumgebung zu bleiben, um ihre Chancen auf hervorragende Leistungen in der Schule zu erhöhen.
Die Schüler sollten auch alles im Blick behalten. Entscheidungen, die ein Student trifft, um in einem Semester erfolgreich zu sein, können in jedem weiteren Semester neu bewertet werden. Es ist besser, etwas langsam und auf die sicherste und sicherste Weise zu planen, anstatt erneut zu scheitern.
Die Schüler sollten ihre Pläne mit jemandem besprechen, dem sie vertrauen, beispielsweise einem Therapeuten. Ein Therapeut kann mit einem Plan potenzielle Problembereiche identifizieren. Gemeinsam können der Schüler und der Therapeut negative Gefühle verarbeiten, Zeitmanagementprobleme ansprechen und sich auf das endgültige Ziel konzentrieren.