"Die Welt ist ein gefährlicher Ort, nicht wegen denen, die Böses tun, sondern wegen denen, die zuschauen und nichts tun." - Albert Einstein
Der Psychologe Philip Zimbardo, der Gründer des Heroic Imagination Project (HIP), glaubt, dass Heldentum gelehrt werden kann und hat ein Programm entwickelt, das Kindern helfen soll, Helden zu sein. Die meisten Menschen kennen Zimbardo als den Mann hinter dem berühmten Stanford-Gefängnisexperiment, einer Studie, die gezeigt hat, wie stark Menschen von sozialem und situativem Druck beeinflusst werden.
In dem Experiment übernahmen die Teilnehmer die Rollen von Wärtern und Gefangenen in einer nachgestellten Gefängnisumgebung. Ursprünglich auf zwei Wochen angelegt, musste die Studie nach nur sechs Tagen abgebrochen werden, da die Wärter herrschsüchtig und missbräuchlich wurden und die Gefangenen verzweifelt und depressiv wurden.
Heute sind die HIP-Programme von Zimbardo "entwickelt, um der gegenwärtigen Generation - und der zukünftigen - die Vorstellung von Heldentum zu vermitteln, nicht als etwas, das seltenen Individuen vorbehalten ist, die etwas Außergewöhnliches tun oder erreichen, sondern als eine Denkweise oder ein Verhalten, das für jeden möglich ist, der es ist in der Lage, eine außergewöhnliche Tat zu vollbringen."
Für viele mag das nach einem radikalen Konzept klingen. Schließlich beschreiben populäre Darstellungen von Helden diese Personen oft als etwas, das der Durchschnittsmensch einfach nicht hat. Nach den gängigen Ansichten des Heldentums besitzen diese Helden Eigenschaften, die es ihnen ermöglichen, im richtigen Moment aufzustehen und ihre Tapferkeit angesichts von Gefahr, Gefahr oder Widerstand zu beweisen. Sie sind besonders. Sie sind selten. Einfach gesagt, sie werden "damit geboren".
Zimbardo schlägt vor, dass dies einfach nicht wahr ist. "Wir wurden zu lange mit dieser mystischen Sicht des Heldentums gesättigt", schlägt er vor. „Wir gehen davon aus, dass Helden Halbgötter sind. Aber das sind sie nicht. Ein Held ist nur eine gewöhnliche Person, die etwas Außergewöhnliches tut. Ich glaube, wir können die Wissenschaft nutzen, um den Menschen beizubringen, wie man das macht.“
Hindernisse für Heldentum
Das HIP-Programm besteht aus einem vierwöchigen Lehrplan für Jugendliche, der damit beginnt, dass die Schüler ein Heldenversprechen abgeben. In den nächsten vier Wochen lernen die Schüler die dunklere Seite der menschlichen Natur kennen, darunter Milgrams Gehorsamsexperiment (das zeigt, wie weit Menschen gehen, um einer Autoritätsperson zu gehorchen), die Prävalenz und Auswirkung von Vorurteilen, soziale Rollen und Erwartungen sowie den Bystander-Effekt (bei denen es weniger wahrscheinlich ist, dass Menschen einer bedürftigen Person Hilfe anbieten, wenn andere anwesend sind).
Empathie aufbauen
Die zweite Phase des Programms konzentriert sich darauf, den Schülern zu helfen, diese Probleme zu überwinden, indem sie Empathie aufbauen, einschließlich der Verbesserung ihres Verständnisses der Auswirkungen des grundlegenden Attributionsfehlers oder unserer Tendenz, zu ignorieren, wie Kontext und situative Variablen das Verhalten beeinflussen. Dies ist wichtig, meint Zimbardo, denn einer der Hauptgründe, warum wir anderen Menschen nicht helfen, ist unsere Tendenz zu glauben, dass sie verdienen, was mit ihnen passiert.
Indem sie den Schülern den Trugschluss bewusst machen, dass Menschen die schlimmen Dinge verdienen, die ihnen passiert sind, ist es weniger wahrscheinlich, dass sie „dem Opfer die Schuld geben“ und eher Maßnahmen ergreifen.
Helden studieren und in die Praxis umsetzen
Das Studium des Lebens und der Geschichten legendärer Helden ist ein weiterer wichtiger Teil des Programms. Eine Reihe von realen Personen und fiktiven Charakteren von Martin Luther King Jr. bis Harry Potter dienen als Vorbilder für tugendhaftes und heroisches Verhalten. Schließlich, und vielleicht am wichtigsten, werden die Studenten gebeten, das, was sie während des Programms gelernt haben, in der realen Welt umzusetzen. Wie jede Fähigkeit glaubt Zimbardo, dass Heldentum Übung erfordert. Die Teilnehmer des Programms fangen klein an, indem sie jeden Tag etwas tun, um einer anderen Person zu helfen, sich besser zu fühlen. Das Ziel ist, dass diese Babyschritte als Sprungbrett für ein Leben lang helfenden Verhaltens dienen.
Die vielleicht größte Schwierigkeit, Heldentum zu lehren, liegt in diesen populären Vorstellungen davon, was genau einen Helden ausmacht. Wenn Sie heute viele Leute bitten, einige Helden aufzuzählen, werden wahrscheinlich Popkulturfiguren wie Profisportler und Schauspieler antworten. "Eines der Probleme unserer Kultur ist, dass wir Helden durch Prominente ersetzt haben", sagt Zimbardo. "Wir verehren Menschen, die nichts getan haben. Es ist an der Zeit, sich wieder auf das Wesentliche zu konzentrieren, denn wir brauchen echte Helden mehr denn je."