Die Debatte zwischen Natur und Erziehung ist eines der ältesten philosophischen Themen der Psychologie. Worum geht es also genau?
- Die Natur bezieht sich auf alle Gene und Erbfaktoren die beeinflussen, wer wir sind – von unserer physischen Erscheinung bis hin zu unseren Persönlichkeitsmerkmalen.
- Pflege bezieht sich auf alle Umweltvariablen die einen Einfluss darauf haben, wer wir sind, einschließlich unserer frühen Kindheitserfahrungen, unserer Erziehung, unserer sozialen Beziehungen und unserer umgebenden Kultur.
Auch heute noch verfolgen verschiedene Zweige der Psychologie oft einen gegen den anderen Ansatz. Zum Beispiel neigt die biologische Psychologie dazu, die Bedeutung der Genetik und biologischer Einflüsse zu betonen. Behaviorismus hingegen konzentriert sich auf die Auswirkungen, die die Umwelt auf das Verhalten hat.
In der Vergangenheit wurden Debatten über den relativen Beitrag von Natur und Pflege oft sehr einseitig geführt, wobei die eine Seite argumentierte, dass die Natur die wichtigste Rolle spiele, und die andere Seite darauf hinwies, dass die Pflege die wichtigste sei. Heute wissen die meisten Experten, dass beide Faktoren eine entscheidende Rolle spielen. Nicht nur das, sondern sie erkennen auch, dass Natur und Erziehung ein Leben lang auf wichtige Weise zusammenwirken.
Die Debatte
Haben genetische oder umweltbedingte Faktoren einen größeren Einfluss auf Ihr Verhalten? Spielen vererbte Eigenschaften oder Lebenserfahrungen eine größere Rolle bei der Persönlichkeitsbildung? Die Debatte zwischen Natur und Erziehung ist eines der ältesten Themen der Psychologie. Die Debatte konzentriert sich auf den relativen Beitrag der genetischen Vererbung und Umweltfaktoren zur menschlichen Entwicklung.
Einige Philosophen wie Plato und Descartes schlugen vor, dass bestimmte Dinge angeboren sind oder dass sie unabhängig von Umwelteinflüssen natürlich vorkommen. Nativisten vertreten die Position, dass alle oder die meisten Verhaltensweisen und Merkmale das Ergebnis der Vererbung sind.
Befürworter dieser Sichtweise glauben, dass alle unsere Eigenschaften und Verhaltensweisen das Ergebnis der Evolution sind. Von den Eltern überlieferte genetische Merkmale beeinflussen die individuellen Unterschiede, die jeden Menschen einzigartig machen.
Andere bekannte Denker wie John Locke glaubten an das, was als bekannt ist tabula rasa, was darauf hindeutet, dass der Geist wie eine leere Tafel beginnt. Alles, was wir sind, und unser gesamtes Wissen, wird nach dieser Vorstellung von unserer Erfahrung bestimmt.
Empiriker vertreten die Position, dass alle oder die meisten Verhaltensweisen und Merkmale aus dem Lernen resultieren. Der Behaviorismus ist ein gutes Beispiel für eine Theorie, die im Empirismus verwurzelt ist. Die Behavioristen glauben, dass alle Handlungen und Verhaltensweisen das Ergebnis von Konditionierung sind. Theoretiker wie John B. Watson glaubten, dass Menschen unabhängig von ihrem genetischen Hintergrund dazu ausgebildet werden könnten, alles zu tun und zu werden.
Beispiele
Wenn eine Person beispielsweise einen enormen akademischen Erfolg erzielt, tat sie dies, weil sie genetisch dazu veranlagt ist, erfolgreich zu sein, oder ist dies das Ergebnis einer bereicherten Umgebung? Wenn ein Mann seine Frau und seine Kinder missbraucht, liegt es daran, dass er mit gewalttätigen Tendenzen geboren wurde oder hat er das gelernt, indem er das Verhalten seiner eigenen Eltern beobachtet hat?
Einige Beispiele für biologisch bedingte Merkmale (Natur) sind bestimmte genetische Erkrankungen, Augenfarbe, Haarfarbe und Hautfarbe. Andere Dinge wie Lebenserwartung und Körpergröße haben eine starke biologische Komponente, werden aber auch von Umweltfaktoren und Lebensstil beeinflusst.
Ein Beispiel für eine nativistische Theorie in der Psychologie ist Chomskys Konzept eines Spracherwerbsgeräts (oder LAD). Nach dieser Theorie werden alle Kinder mit einer instinktiven geistigen Fähigkeit geboren, die es ihnen ermöglicht, Sprache sowohl zu lernen als auch zu produzieren.
Einige Eigenschaften sind an Umwelteinflüsse gebunden. Wie sich eine Person verhält, kann mit Einflüssen wie Erziehungsstil und gelernten Erfahrungen verbunden sein. Zum Beispiel könnte ein Kind durch Beobachtung und Verstärkung lernen, „Bitte“ und „Danke“ zu sagen. Ein anderes Kind könnte lernen, sich aggressiv zu verhalten, indem es beobachtet, wie sich ältere Kinder auf dem Spielplatz gewalttätig verhalten.
Ein Beispiel für eine empirische Theorie innerhalb der Psychologie ist die soziale Lerntheorie von Albert Bandura. Nach der Theorie lernen Menschen, indem sie das Verhalten anderer beobachten. In seinem berühmten Bobo-Puppenexperiment demonstrierte Bandura, dass Kinder aggressives Verhalten einfach dadurch lernen können, dass sie eine andere Person aggressiv beobachten.
Auch heute noch neigt die Forschung in der Psychologie dazu, einen Einfluss über den anderen zu betonen. In der Biopsychologie führen Forscher beispielsweise Studien durch, die untersuchen, wie Neurotransmitter das Verhalten beeinflussen, was die Naturseite der Debatte unterstreicht. In der Sozialpsychologie könnten Forscher Studien durchführen, die untersuchen, wie Dinge wie Gruppenzwang und soziale Medien das Verhalten beeinflussen, und betonen die Bedeutung von Fürsorge.
Interaktionen
Was Forscher wissen ist, dass die Wechselwirkung zwischen Vererbung und Umwelt oft der wichtigste Faktor überhaupt ist. Kevin Davies von PBS's Nova beschrieb ein faszinierendes Beispiel für dieses Phänomen.
Perfekte Tonhöhe ist die Fähigkeit, die Tonhöhe eines Musiktons ohne Referenz zu erkennen. Forscher haben herausgefunden, dass diese Fähigkeit in der Regel in Familien vorkommt und glauben, dass sie an ein einzelnes Gen gebunden sein könnte. Sie haben jedoch auch herausgefunden, dass der Besitz des Gens allein nicht ausreicht, um diese Fähigkeit zu entwickeln. Stattdessen ist eine musikalische Ausbildung in der frühen Kindheit notwendig, damit sich diese ererbte Fähigkeit manifestieren kann.
Die Körpergröße ist ein weiteres Beispiel für eine Eigenschaft, die von der Natur und der Interaktion mit der Pflege beeinflusst wird. Ein Kind könnte aus einer Familie stammen, in der alle groß sind, und es könnte diese Gene für die Größe geerbt haben. Wenn er jedoch in einer benachteiligten Umgebung aufwächst, in der er keine angemessene Ernährung erhält, wird er möglicherweise nie die Größe erreichen, die er in einer gesünderen Umgebung hätte erreichen können.
Zeitgenössische Ansichten
Im Laufe der Geschichte der Psychologie hat diese Debatte jedoch immer wieder Kontroversen ausgelöst. Eugenik zum Beispiel war eine stark vom nativistischen Ansatz beeinflusste Bewegung.
Der Psychologe Francis Galton, ein Cousin des Naturforschers Charles Darwin, prägte beide Begriffe Natur versus Pflege und Eugenik und glaubte, dass Intelligenz das Ergebnis der Genetik sei. Galton glaubte, dass intelligente Menschen ermutigt werden sollten, zu heiraten und viele Kinder zu haben, während weniger intelligente Menschen davon abgehalten werden sollten, sich fortzupflanzen.
Heute glauben die meisten Experten, dass sowohl die Natur als auch die Erziehung das Verhalten und die Entwicklung beeinflussen. In vielen Bereichen, etwa in der Debatte um die Ursprünge der Homosexualität und die Einflüsse auf die Intelligenz, tobt das Thema jedoch noch immer. Während nur wenige Menschen den extrem nativistischen oder radikalen empiristischen Ansatz verfolgen, diskutieren Forscher und Experten immer noch, inwieweit Biologie und Umwelt das Verhalten beeinflussen.
Immer mehr Menschen beginnen zu erkennen, dass es nicht der richtige Ansatz ist, zu fragen, wie stark die Vererbung oder die Umgebung ein bestimmtes Merkmal beeinflusst. Die Realität ist, dass es keinen einfachen Weg gibt, die Vielzahl der existierenden Kräfte zu entwirren.
Zu diesen Einflüssen gehören genetische Faktoren, die miteinander interagieren, Umweltfaktoren, die interagieren, wie soziale Erfahrungen und die allgemeine Kultur, sowie die Vermischung von erblichen und Umwelteinflüssen. Stattdessen interessieren sich viele Forscher heute dafür, wie Gene Umwelteinflüsse modulieren und umgekehrt.