Legasthenie ist eine hirnbasierte spezifische Lernbehinderung (LD). Es beeinträchtigt die Sprachfähigkeit einer Person und erschwert das Erlernen des Lesens, Buchstabierens, Entschlüsselns und Erkennens von Wörtern. Dadurch werden Leseverständnis, Wortschatz und Allgemeinwissen im Vergleich zu anderen gleichaltrigen Kindern ohne Legasthenie reduziert. Denken Sie daran, Legasthenie ist kein Spiegelbild von Intelligenz. Die meisten Menschen mit Legasthenie haben eine normale oder überdurchschnittliche Intelligenz.
ADHS und Legasthenie treten häufig zusammen auf. Dr. Russell Barkley erklärt in seinem Buch: ADHS in die Hand nehmen: Der komplette maßgebliche Leitfaden für Eltern, dass Kinder mit ADHS eher eine Lernbehinderung haben als Kinder ohne ADHS. Das National Center for Learning Disabilities erklärt, dass Legasthenie die am weitesten verbreitete LD ist.
Den Unterschied zwischen den Bedingungen erkennen
Es kann schwierig erscheinen zu wissen, welche Herausforderungen mit ADHS oder Legasthenie zusammenhängen, da beides neurologische Verhaltensstörungen sind. Da ADHS Aufmerksamkeit mit sich bringt und Legasthenie das Lesen beeinflusst, können die Bedingungen ähnlich aussehen. Hier sind drei Beispiele.
Ablenkung
Beide Kinder mit ADHS und Legasthenie können abgelenkt erscheinen; Der Grund für die Ablenkung ist jedoch ein anderer. Ein Kind mit ADHS kann abgelenkt erscheinen, weil es ihm schwerfällt, aufmerksam zu sein, während ein Kind mit Legasthenie abgelenkt wirkt, weil das Lesen viel Anstrengung erfordert und seine Energie nachgelassen hat.
Geläufigkeit
Fließende Leser können mit Genauigkeit und relativer Geschwindigkeit lesen und, wenn sie laut vorlesen, den Wörtern Ausdruck verleihen. Um das Gelesene zu verstehen, muss ein Kind fließend lesen können.
Ein Kind mit ADHS kann möglicherweise nicht fließend lesen, weil es seinen Platz verliert oder Enden überspringt, weil sein schnelles Gehirn zum nächsten Teil gerast ist jedes Wort oder Wörter falsch lesen.
Was auch immer die Ursache ist, beide beeinflussen die Fähigkeit des Lesers, das Gelesene zu verstehen. Es bedeutet auch, dass Lesen für sie keine angenehme Aktivität ist.
Schreiben
Auch Schreiben und Schreiben können problematisch sein. Jemand mit ADHS kann Probleme mit der Organisation und dem Korrekturlesen haben, während ein Kind mit Legasthenie Probleme mit Rechtschreibung, Grammatik, Ideenorganisation, Korrekturlesen und Handschrift hat.
Eine gute Möglichkeit, die beiden Zustände zu unterscheiden, besteht darin, sich daran zu erinnern, dass Legasthenie-Probleme hauptsächlich beim Lesen und Schreiben auftreten, während ADHS-Symptome in vielen Situationen auftreten und eher verhaltensbezogen sind.
Koexistierende Bedingungen
In der Vergangenheit wurden ADHS und Legasthenie als unabhängig voneinander angesehen. Wie Dr. Thomas E. Brown in seinem Buch erklärt, Ein neues Verständnis von ADHS bei Kindern und Erwachsenen, dass neuere Forschungen gezeigt haben, dass die Beeinträchtigungen der Exekutivfunktion im Zusammenhang mit ADHS auch mit Legasthenie verbunden sind.
ADHS und Legasthenie sind separate Bedingungen; Wenn eine Person jedoch beides hat, bedeutet dies, dass sie die umfassenden Beeinträchtigungen der Exekutivfunktion (Probleme bei der Konzentration, Verwendung des Arbeitsgedächtnisses usw.) sowie eine Beeinträchtigung der besonderen Fähigkeiten hat, die zum Lesen erforderlich sind, z. B. die schnelle Verarbeitung von Symbolen.
Diagnose
Die beiden Erkrankungen werden unterschiedlich und oft von verschiedenen Fachleuten diagnostiziert. ADHS gilt als psychische Störung und wird von einem Psychiater, Psychologen, Neurologen und einigen Hausärzten diagnostiziert.
Legasthenie ist eine Erkrankung, die häufig von Pädagogen identifiziert wird und die Person dann zur Diagnose und weiteren Beurteilung an einen Arzt oder Psychologen überweisen kann. Typischerweise wird Legasthenie von einem klinischen Psychologen, Schulpsychologen, Bildungspsychologen oder Neuropsychologen diagnostiziert.
Da Legasthenie keine Krankheit ist, wird eine Legasthenie-Untersuchung in der Regel nicht von der Krankenversicherung übernommen.
Der Schweregrad der Legasthenie variiert von leicht bis schwer, was auch für Menschen mit ADHS gilt. Das bedeutet, dass keine zwei Menschen genau die gleichen Symptome haben.
Behandlung
Es gibt verschiedene spezialisierte Legasthenie-Leseprogramme. Sie basieren oft auf oder beinhalten Elemente des Orton-Gillingham-Ansatzes. Samuel Orton und Anna Gillingham waren Pioniere der Lese- und Sprachbeherrschung.
Laut ihrer Website veröffentlichte Frau Gillingham in den 1930er Jahren detaillierte Lehrmaterialien, die beim Lesen, Schreiben und Rechtschreiben helfen. Seine forschungsbasierte Methode wird weithin als wirksame Form der Behandlung von Legasthenie angesehen
Nicht alle Leseprogramme sind für Legastheniker hilfreich. Suchen Sie nach solchen, die phonemisches Bewusstsein, Geläufigkeit und detaillierte Richtlinien für Rechtschreibregeln beinhalten.
Die Schule Ihres Kindes verfügt möglicherweise über speziell ausgebildete Lehrer, die ihnen die Hilfe anbieten können, die sie benötigen. Dies ist jedoch nicht an allen Schulen der Fall. In diesem Fall können Sie einen speziellen Nachhilfelehrer finden, der Ihr Kind nach der Schule betreut. Eine schulische Unterbringung bei ADHS und Legasthenie ist sehr hilfreich, damit Ihr Kind sein schulisches Potenzial entfalten kann.
Legasthenie und Entwicklungsdyslexie
Legasthenie und Entwicklungsdyslexie sind die gleichen Bedingungen. Wenn jemand Legasthenie sagt, bezieht er sich normalerweise auf Entwicklungs-Legasthenie, einen Zustand, der vererbt wird. Die andere Art von Legasthenie ist die erworbene Legasthenie, was bedeutet, dass eine Person aufgrund einer Hirnläsion, z. B. nach einer traumatischen Hirnverletzung oder einem Schlaganfall, Legastheniker wurde.
Dies kann auch bei ADHS passieren. Die meisten Menschen erben ADHS von einem Familienmitglied, aber ein kleiner Teil der Bevölkerung kann aufgrund einer Vielzahl von Ursachen, die das Gehirn schädigen können, entweder pränatal oder während der Entwicklung ADHS-Symptome entwickeln.
So steigern Sie das Vertrauen
Eine der größten Herausforderungen für Kinder mit ADHS und Legasthenie besteht darin, sich selbst wohl zu fühlen. Oftmals sind ihr Selbstvertrauen und ihr Selbstwertgefühl gering, da sie mit Aufgaben zu kämpfen haben, die ihren Kollegen vielleicht leicht fallen. Hier sind drei Dinge, die Sie tun können, um zu helfen:
Identifizieren: Wenn Kinder wissen, dass sie eine Krankheit mit einem Namen haben, wie ADHS und Legasthenie, hilft ihnen das. Sie verstehen, warum sie so sind, wie sie sind, und es hält sie davon ab, nach Erklärungen für sich selbst zu suchen, die oft Begriffe wie „Ich bin dumm“ und „Ich bin dumm“ sind.
Anstrengung, nicht Ergebnisse: Geben Sie Ihrem Kind positives Feedback zu der Anstrengung, die es in eine Aufgabe gesteckt hat, und nicht zu seinen Ergebnissen oder Noten. Ein Kind mit Legasthenie und ADHS muss härter arbeiten als andere Schüler, doch diese Anstrengung spiegelt sich nicht immer in ihren Noten wider. Zu wissen, dass ihr Einsatz von Ihnen anerkannt wird, macht einen großen Unterschied für das Selbstwertgefühl eines Kindes.
Aktivität außerhalb der Schule: Wenn Ihr Kind Interesse an einer Aktivität außerhalb der Schule zeigt, ermutigen Sie es. In etwas gut zu sein – sei es eine Kampfkunst, ein Sport, Kunst oder Handwerk – schafft Selbstvertrauen. Es hat eine positive Wirkung auf andere Lebensbereiche, einschließlich schulischer Aktivitäten.
Wie bei jeder Lernbehinderung können ADHS und Legasthenie nicht geheilt werden. Sie können jedoch sowohl behandelt als auch behandelt werden, damit Ihr Kind ein erfolgreiches Leben führen kann.
Kinder bekommen oft viel Hoffnung und Bestätigung, wenn sie von berühmten Persönlichkeiten hören, die vor den gleichen Herausforderungen stehen wie sie. Steven Spielberg hat zum Beispiel Legasthenie, Justin Timberlake hat ADHS und Richard Branson sagt, er habe sowohl ADHS als auch Legasthenie.
Hilfe suchen
Wenn Sie etwas über Legasthenie lernen, lautet eine häufige Botschaft: „Frühintervention ist der Schlüssel“. Die Früherkennung jeder Erkrankung ist natürlich hilfreich. Wenn Sie jedoch feststellen, dass Ihr Kind im Alter an Legasthenie leidet, fühlen Sie sich nicht schuldig. Es ist nie zu spät, sich testen zu lassen und die geeignete Behandlung zu suchen.
Wenn Ihr Kind ADHS und Legasthenie hat, können die ADHS-Symptome die verräterischen Zeichen der Legasthenie maskieren. Außerdem findet ein intelligentes Kind Wege, seine Schwierigkeiten zu kompensieren und zu maskieren, was die Erkennung für Sie erschwert.
Wenn Sie dies als Erwachsener lesen und denken, dass Sie Legasthenie haben könnten, können Sie trotzdem eine Legasthenie-Bewertung erhalten. Auch wenn Sie nicht mehr zur Schule oder Universität gehen, ist es hilfreich, die Wurzel Ihrer Herausforderungen zu verstehen, um Ihr Selbstvertrauen, Ihr Selbstwertgefühl und Ihre Karriere zu stärken.