Was bestimmt die Entwicklung eines Kindes? Obwohl es unmöglich ist, jeden einzelnen Einfluss zu erklären, der dazu beiträgt, wer ein Kind letztendlich wird, können Forscher einige der offensichtlichsten Faktoren betrachten.
Dazu gehören Dinge wie Genetik, Elternschaft, Erfahrungen, Freunde, Familie, Bildung und Beziehungen. Durch das Verständnis der Rolle, die diese Faktoren spielen, können Forscher besser erkennen, wie solche Einflüsse zur Entwicklung beitragen.
Überblick
Betrachten Sie diese Einflüsse als Bausteine. Während die meisten Menschen dazu neigen, die gleichen Grundbausteine zu haben, können diese Komponenten auf unendlich viele Arten zusammengesetzt werden. Betrachten Sie Ihre eigene Gesamtpersönlichkeit. Wie viel von dem, was Sie heute sind, wurde von Ihrem genetischen Hintergrund geprägt und wie viel ist das Ergebnis Ihrer Lebenserfahrungen?
Diese Frage beschäftigt Philosophen, Psychologen und Pädagogen seit Hunderten von Jahren und wird häufig als Debatte zwischen Natur und Erziehung bezeichnet. Sind wir das Ergebnis der Natur (unser genetischer Hintergrund) oder der Erziehung (unserer Umwelt)? Heute sind sich die meisten Forscher einig, dass die kindliche Entwicklung ein komplexes Zusammenspiel von Natur und Erziehung beinhaltet.
Natur vs. Pflege
Während einige Aspekte der Entwicklung stark von der Biologie beeinflusst werden können, können auch Umwelteinflüsse eine Rolle spielen. So ist beispielsweise der Zeitpunkt des Einsetzens der Pubertät weitgehend auf Vererbung zurückzuführen, aber auch Umweltfaktoren wie die Ernährung können einen Einfluss haben.
Von den frühesten Momenten des Lebens an prägt das Zusammenspiel von Vererbung und Umwelt, wer Kinder sind und wer sie werden werden. Während die genetischen Anweisungen, die ein Kind von seinen Eltern erbt, einen Fahrplan für die Entwicklung vorgeben können, kann die Umwelt beeinflussen, wie diese Anweisungen ausgedrückt, geformt oder zum Schweigen gebracht werden.
Das komplexe Zusammenspiel von Natur und Erziehung findet nicht nur zu bestimmten Zeitpunkten oder zu bestimmten Zeiten statt; es ist hartnäckig und lebenslang.
Um die kindliche Entwicklung zu verstehen, ist es wichtig, die biologischen Einflüsse zu betrachten, die die kindliche Entwicklung mitgestalten, wie Erfahrungen mit der Genetik interagieren und einige der genetischen Störungen, die sich auf die Psychologie und Entwicklung des Kindes auswirken können.
Pränatale Entwicklung des Kindes
Ganz am Anfang beginnt die Entwicklung eines Kindes, wenn die männliche Fortpflanzungszelle oder das Sperma die schützende äußere Membran der weiblichen Fortpflanzungszelle oder Eizelle durchdringt. Das Sperma und die Eizelle enthalten jeweils Chromosomen, die als Bauplan für das menschliche Leben dienen.
Die in diesen Chromosomen enthaltenen Gene bestehen aus einer chemischen Struktur, die als DNA (Desoxyribonukleinsäure) bekannt ist und den genetischen Code oder die Anweisungen enthält, aus denen alles Leben besteht. Abgesehen von Spermien und Eizellen enthalten alle Zellen des Körpers 46 Chromosomen.
Wie Sie sich vorstellen können, enthalten Spermien und Eizellen jeweils nur 23 Chromosomen. Dadurch wird sichergestellt, dass beim Zusammentreffen der beiden Zellen der resultierende neue Organismus die richtigen 46 Chromosomen hat.
Umwelteinflüsse
Wie genau beeinflussen also die genetischen Anweisungen, die von beiden Elternteilen weitergegeben werden, die Entwicklung eines Kindes und seine Eigenschaften? Um dies vollständig zu verstehen, ist es wichtig, zunächst zwischen der genetischen Vererbung eines Kindes und der tatsächlichen Expression dieser Gene zu unterscheiden.
Ein Genotyp bezieht sich auf alle Gene, die eine Person geerbt hat. Ein Phänotyp ist, wie diese Gene tatsächlich exprimiert werden. Der Phänotyp kann körperliche Merkmale wie Größe und Farbe oder die Augen sowie nicht-physische Merkmale wie Schüchternheit und Extrovertiertheit umfassen.
Während Ihr Genotyp eine Blaupause dafür sein kann, wie Kinder aufwachsen, bestimmt die Art und Weise, wie diese Bausteine zusammengesetzt werden, wie diese Gene exprimiert werden. Betrachten Sie es als ein bisschen wie ein Haus bauen. Der gleiche Bauplan kann zu einer Reihe verschiedener Häuser führen, die ziemlich ähnlich aussehen, aber aufgrund der beim Bau verwendeten Material- und Farbauswahl wichtige Unterschiede aufweisen.
Genexpression
Ob ein Gen exprimiert wird oder nicht, hängt von zwei verschiedenen Dingen ab: der Interaktion des Gens mit anderen Genen und der kontinuierlichen Interaktion zwischen Genotyp und Umwelt.
- Genetische Wechselwirkungen: Gene können manchmal widersprüchliche Informationen enthalten, und in den meisten Fällen wird ein Gen den Kampf um die Vorherrschaft gewinnen. Manche Gene wirken additiv. Wenn ein Kind beispielsweise einen großen Elternteil und einen kleinen Elternteil hat, kann es sein, dass das Kind die Differenz am Ende aufteilt, indem es durchschnittlich groß ist. In anderen Fällen folgen einige Gene einem dominant-rezessiven Muster. Die Augenfarbe ist ein Beispiel für dominant-rezessive Gene bei der Arbeit. Das Gen für braune Augen ist dominant und das Gen für blaue Augen ist rezessiv. Wenn ein Elternteil ein dominantes Gen für braune Augen weitergibt, während der andere Elternteil ein rezessives Gen für blaue Augen übergibt, gewinnt das dominante Gen und das Kind wird braune Augen haben.
- Gen-Umwelt-Interaktionen: Die Umgebung, der ein Kind sowohl in utero als auch für den Rest seines Lebens ausgesetzt ist, kann ebenfalls die Expression von Genen beeinflussen. Beispielsweise kann die Exposition gegenüber schädlichen Medikamenten während der Schwangerschaft dramatische Auswirkungen auf die spätere Entwicklung des Kindes haben. Die Körpergröße ist ein gutes Beispiel für ein genetisches Merkmal, das durch Umweltfaktoren beeinflusst werden kann. Während der genetische Code eines Kindes Hinweise auf die Größe geben kann, kann der Ausdruck dieser Körpergröße unterdrückt werden, wenn das Kind eine schlechte Ernährung oder chronische Krankheit hat.
Genetische Anomalien
Genetische Anweisungen sind nicht unfehlbar und können manchmal aus der Bahn geraten. Bei der Bildung eines Spermiums oder einer Eizelle kann sich die Anzahl der Chromosomen manchmal ungleichmäßig teilen, wodurch der Organismus mehr oder weniger als die normalen 23 Chromosomen hat. Wenn sich eine dieser abnormalen Zellen mit einer normalen Zelle verbindet, hat die resultierende Zygote eine ungerade Anzahl von Chromosomen.
Forscher vermuten, dass bis zur Hälfte aller Zygoten, die sich bilden, mehr oder weniger als 23 Chromosomen haben, aber die meisten von ihnen werden spontan abgetrieben und entwickeln sich nie zu einem ausgewachsenen Baby.
In einigen Fällen werden Babys mit einer abnormalen Anzahl von Chromosomen geboren. In jedem Fall ist das Ergebnis eine Art von Syndrom mit einer Reihe von Unterscheidungsmerkmalen.
Anomalien der Geschlechtschromosomen
Die überwiegende Mehrheit der Neugeborenen, sowohl Jungen als auch Mädchen, hat mindestens ein X-Chromosom. In einigen Fällen werden bei etwa 1 von 500 Geburten Kinder entweder mit einem fehlenden X-Chromosom oder einem zusätzlichen Geschlechtschromosom geboren. Das Klinefelter-Syndrom, das Fragile-X-Syndrom und das Turner-Syndrom sind Beispiele für Anomalien der Geschlechtschromosomen.
Das Kleinfelter-Syndrom wird durch ein zusätzliches X-Chromosom verursacht und ist durch eine fehlende Entwicklung der sekundären Geschlechtsmerkmale sowie Lernschwierigkeiten gekennzeichnet.
Das Fragile-X-Syndrom wird verursacht, wenn ein Teil des X-Chromosoms durch eine so dünne Molekülkette mit den anderen Chromosomen verbunden ist, dass sie abzubrechen droht. Es kann sowohl Männer als auch Frauen betreffen, aber die Auswirkungen können unterschiedlich sein. Einige mit Fragile X zeigen wenige oder gar keine Anzeichen, während andere eine leichte bis schwere geistige Behinderung entwickeln.
Das Turner-Syndrom tritt auf, wenn nur ein Geschlechtschromosom (das X-Chromosom) vorhanden ist. Es betrifft nur Frauen und kann zu Kleinwuchs, einem "Schwimmhals" und einem Mangel an sekundären Geschlechtsmerkmalen führen. Zu den psychischen Beeinträchtigungen im Zusammenhang mit dem Turner-Syndrom gehören Lernschwierigkeiten und Schwierigkeiten beim Erkennen von Emotionen, die durch Mimik vermittelt werden.
Down-Syndrom
Die häufigste Art von Chromosomenstörung ist als Trisomie 21 oder Down-Syndrom bekannt. In diesem Fall hat das Kind drei statt der normalen zwei Chromosomen an der Stelle des 21. Chromosoms.
Das Down-Syndrom ist durch Gesichtsmerkmale wie ein rundes Gesicht, schräge Augen und eine dicke Zunge gekennzeichnet. Menschen mit Down-Syndrom können auch mit anderen körperlichen Problemen wie Herzfehlern und Hörproblemen konfrontiert sein. Fast alle Menschen mit Down-Syndrom leiden an einer Art intellektueller Beeinträchtigung, aber der genaue Schweregrad kann dramatisch variieren.
Ein Wort von Verywell
Natürlich haben genetische Einflüsse einen enormen Einfluss auf die Entwicklung eines Kindes. Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Genetik nur ein Teil des komplizierten Puzzles ist, das das Leben eines Kindes ausmacht. Umweltvariablen wie Elternschaft, Kultur, Bildung und soziale Beziehungen spielen ebenfalls eine wichtige Rolle.