Der Begriff Grundlagenforschung bezieht sich auf das Studium und die Forschung, die darauf abzielen, unsere wissenschaftliche Wissensbasis zu erweitern. Diese Art der Forschung ist oft rein theoretisch, mit der Absicht, unser Verständnis bestimmter Phänomene oder Verhaltensweisen zu verbessern, ohne jedoch zu versuchen, diese Probleme zu lösen oder zu behandeln.
Beispiele
Beispiele für Grundlagenforschung in der Psychologie können sein:
- Eine Untersuchung, in der untersucht wird, ob das Stressniveau beeinflusst, wie oft Schüler sich an akademischem Betrug beteiligen
- Eine Studie untersucht, wie sich der Koffeinkonsum auf das Gehirn auswirkt
- Eine Studie, die untersucht, ob bei Männern oder Frauen eher eine Depression diagnostiziert wird
- Eine Studie untersucht den Bindungsstil von Kindern geschiedener Eltern im Vergleich zu denen, die von verheirateten Eltern erzogen wurden
Beachten Sie bei all diesen Beispielen, dass das Ziel der Forschung lediglich darin besteht, den Wissensstand zu einem Thema zu erhöhen, nicht aber eine praktische Lösung für ein Problem zu finden.
Wie Stanovich (2007) jedoch feststellte, sind viele praktische Lösungen für reale Probleme direkt aus der Grundlagenforschung hervorgegangen. Aus diesem Grund ist die Unterscheidung zwischen Grundlagenforschung und angewandter Forschung oft nur eine Frage der Zeit. Wie der Sozialpsychologe Kurt Lewin einmal bemerkte: „Nichts ist so praktisch wie eine gute Theorie.“
Zum Beispiel könnten Forscher Grundlagenforschung darüber betreiben, wie sich Stress auf Schüler akademisch, emotional und sozial auswirkt. Die Ergebnisse dieser theoretischen Untersuchungen könnten zu weiteren Studien zur Lösung spezifischer Probleme führen. Forscher könnten zunächst feststellen, dass Studenten mit hohem Stresslevel anfälliger dafür sind, das College vor dem Abschluss abzubrechen. Diese ersten Studien sind Beispiele für Grundlagenforschung, die darauf abzielen, mehr über das Thema zu erfahren.
Als Ergebnis könnten Wissenschaftler dann Forschungen entwickeln, um zu bestimmen, welche Interventionen diese Stresslevel am besten senken könnten. Solche Studien wären Beispiele für angewandte Forschung. Der Zweck der angewandten Forschung ist speziell darauf ausgerichtet, ein reales Problem zu lösen, das in der Welt existiert. Dank der Grundlagen der Grundlagenforschung können Psychologen dann Interventionen entwickeln, die den Schülern helfen, ihr Stressniveau effektiv zu bewältigen, mit der Hoffnung, die Hochschulhalteraten zu verbessern.
Beobachtungen
Eine wichtige Sache, die man bei der Grundlagenforschung beachten sollte, ist, dass ihre möglichen Anwendungen möglicherweise nicht sofort offensichtlich sind. In den frühesten Phasen der Grundlagenforschung können Wissenschaftler möglicherweise nicht einmal erkennen, wie die aus der theoretischen Forschung gewonnenen Informationen jemals auf Probleme der realen Welt übertragen werden könnten. Dieses Grundwissen ist jedoch unabdingbar. Indem sie so viel wie möglich über ein Thema lernen, können die Forscher alles zusammentragen, was sie über ein Problem wissen müssen, um die Auswirkungen, die es haben kann, vollständig zu verstehen.
„Zum Beispiel führten frühe Neurowissenschaftler Grundlagenforschungsstudien durch, um zu verstehen, wie Neuronen funktionieren. Die Anwendung dieses Wissens war erst viel später klar, als Neurowissenschaftler besser verstanden, wie diese neuronale Funktion das Verhalten beeinflusst“, erklärt die Autorin Dawn M. McBride in ihrem Text Der Prozess der Forschung in der Psychologie. "Das Verständnis des Grundwissens der neuralen Funktion war noch lange nach Abschluss dieser Forschung nützlich, um Menschen mit Störungen zu helfen."