Negative Bestrafung ist ein wichtiges Konzept in B. F. Skinners Theorie der operanten Konditionierung. In der Verhaltenspsychologie besteht das Ziel der Bestrafung darin, unerwünschtes Verhalten zu verringern. Bei einer negativen Bestrafung geht es darum, etwas Gutes oder Wünschenswertes wegzunehmen, um das Auftreten eines bestimmten Verhaltens zu reduzieren.
Eine der einfachsten Möglichkeiten, sich an dieses Konzept zu erinnern, besteht darin, zu beachten, dass verhaltensmäßig positiv bedeutet, etwas hinzuzufügen, während negativ bedeutet, etwas wegzunehmen. Aus diesem Grund wird negative Bestrafung oft als "Bestrafung durch Entfernung" bezeichnet.
Beispiele für negative Bestrafung
Können Sie Beispiele für negative Bestrafung nennen? Der Verlust des Zugangs zu einem Spielzeug, die Bodenhaftung und der Verlust von Belohnungsmarken sind alles Beispiele für negative Bestrafung. In jedem Fall wird dem Einzelnen durch unerwünschtes Verhalten etwas Gutes weggenommen. Beispielsweise:
- Nachdem sich zwei Kinder darum gestritten haben, wer mit einem neuen Spielzeug spielen darf, nimmt die Mutter den beiden Kindern das Spielzeug einfach weg.
- Ein junges Mädchen bleibt nach ihrer Ausgangssperre eine Stunde lang draußen, also erden ihre Eltern sie eine Woche lang.
- Ein Junge aus der dritten Klasse schreit einen anderen Schüler während des Unterrichts an, sodass sein Lehrer ihm seine "Gutes Benehmen"-Marken wegnimmt, die gegen Preise eingelöst werden können.
Umgekehrt kommt bei positiver Bestrafung etwas Unerwünschtes hinzu, wenn ein unerwünschtes Verhalten aufgetreten ist. Wenn ein Kind beispielsweise einen Wutanfall bekommt, wird es für eine Auszeit in sein Zimmer geschickt. Beide Arten der Bestrafung haben das gleiche Endziel: das Verhalten zu ändern.
Die Auswirkungen negativer Bestrafung
Während negative Bestrafung sehr effektiv sein kann, haben Skinner und andere Forscher vorgeschlagen, dass eine Reihe verschiedener Faktoren ihren Erfolg beeinflussen können.
Negative Bestrafung ist am effektivsten, wenn:
- Es folgt sofort eine Antwort.
- Es wird konsequent angewendet.
Betrachten Sie dieses Beispiel: Ein Mädchen im Teenageralter hat einen Führerschein, aber dieser erlaubt ihr nicht, nachts zu fahren. Sie fährt jedoch mehrmals in der Woche nachts, ohne irgendwelche Konsequenzen zu haben. Als sie eines Abends mit einer Freundin zum Einkaufszentrum fährt, wird sie angehalten und bekommt ein Ticket.
Als Ergebnis erhält sie eine Woche später eine Nachricht per Post, in der ihr mitgeteilt wird, dass ihr die Fahrerlaubnis für 30 Tage entzogen wurde. Sobald sie ihren Führerschein wiedererlangt, fährt sie wieder nachts, obwohl sie noch sechs Monate Zeit hat, bevor sie nachts und nachts legal fahren darf.
Wie Sie vielleicht erraten haben, ist der Verlust ihrer Lizenz in diesem Beispiel die negative Strafe. Warum sollte sie sich also weiterhin an dem Verhalten beteiligen, obwohl es zu einer Bestrafung führte?
Da die Strafe uneinheitlich verhängt wurde (sie fuhr viele Male nachts, ohne dass sie bestraft wurde) und weil die Strafe nicht sofort verhängt wurde (ihre Fahrerlaubnis wurde erst eine Woche nach ihrer Ergreifung entzogen), war die negative Strafe nicht wirksam, um sie einzuschränken Verhalten.
Ein weiteres großes Problem bei der negativen Bestrafung besteht darin, dass sie zwar unerwünschtes Verhalten reduzieren kann, aber keine Informationen oder Anweisungen zu angemesseneren Reaktionen liefert. BF Skinner stellte auch fest, dass das Verhalten sehr wahrscheinlich zurückkehren wird, sobald die Bestrafung aufgehoben wird.