Zu viel zu reden und herauszuplatzen, was einem in den Sinn kommt (ob es angemessen ist oder nicht) ist ein häufiges Anliegen, das Eltern zum Ausdruck bringen. Kinder mit ADHS haben oft Schwierigkeiten, ihre Reaktionen zu hemmen und zu kontrollieren. Stattdessen platzen sie möglicherweise heraus, was ihnen zuerst in den Sinn kommt, ohne darüber nachzudenken, wie ihre Worte aufgenommen werden könnten.
Die Impulsivität und Hyperaktivität, die mit ADHS verbunden sind, machen es schwer, innezuhalten und nachzudenken – es gibt einen Mangel an Impulskontrolle und -filterung, der für andere ziemlich abschreckend und für die Person mit ADHS ziemlich schwierig sein kann, die als Folge davon abgewiesen wird .
Kinder (und Erwachsene) mit ADHS können auch Gespräche monopolisieren und übermäßig reden. Manche Eltern bezeichnen dies möglicherweise als „Munddurchfall“. Es ist wie Hyperaktivität mit Worten.
Übermäßiges Reden
Sprechen Sie zunächst mit dem Arzt Ihres Kindes. Kinder mit ADHS haben oft Probleme mit "zu viel Verhalten" - zu viel Reden, Summen, Geräusche, Bewegung, Zappeln, Wackeln, sich auf Dinge einzulassen usw. Diese Überaktivität und der ständige Kampf mit der Selbstkontrolle können für das Kind sehr frustrierend sein .
Der Arzt Ihres Kindes möchte möglicherweise Medikamente verschreiben oder ändern oder Ihr Kind an einen Therapeuten überweisen, um übermäßiges Sprechen zu bekämpfen. Wenn es nicht behandelt wird, kann es das soziale Leben Ihres Kindes beeinträchtigen.
Das nächste, was Sie tun müssen, ist, sich mit Ihrem Kind zusammenzusetzen, wenn es ziemlich konzentriert und bereit ist, zu sprechen und Probleme zu lösen. Sprechen Sie das Problem des Sprechens/Herausplatzens mit ihnen an und entwickeln Sie einen Plan, um übermäßiges Sprechen zu reduzieren. Ihr Kind könnte daran interessiert sein, ein Belohnungssystem einzurichten, um diese Verhaltensänderung zu motivieren.
Überlegen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind ein Signal, das Sie ihm geben können, um es auf die Zeiten zu sensibilisieren, in denen es zu viel spricht – vielleicht könnten Sie das Signal sein, dass Sie ihm die Hand auf die Schulter legen, um es daran zu erinnern, aufzuhören, wenn es geht und weiter.
Ein physisches Signal wie das Berühren der Schulter ist oft stärker als ein visuelles Signal wie ein Finger an den Lippen, aber Sie können versuchen, beide Signale zusammen zu verwenden. Es kann hilfreich sein, wenn Sie das Signal mit Selbstgespräch koppeln. Mit anderen Worten, wenn Sie Ihre Hand auf seine Schulter oder Ihren Finger auf Ihre Lippen legen, sagt Ihr Kind entweder laut oder in seinem Kopf: "Ich muss mich jetzt sofort vom Reden abhalten" oder etwas Ähnliches.
Dieses Selbstgespräch kann oft sehr hilfreich sein, insbesondere für Kinder mit ADHS, die dazu neigen, in ihrer Fähigkeit, Selbstgespräche zu nutzen, um ihr Verhalten zu lenken, etwas zurückbleiben. Sie müssen eine Menge Modellierung, Feedback und Anleitung bereitstellen, um ihnen zu helfen, diese Fähigkeit zu entwickeln.
Etwas ausschwatzen
In Situationen, in denen Ihr Kind unangemessene Dinge herausplatzt, bringen Sie ihm bei, wie es seine Reaktion verzögern kann, indem Sie bis fünf zählen, bevor Sie Kommentare abgeben, und dann üben, üben, üben. Dies ist eine weitere neue Fähigkeit, die viel Modellierung und Unterstützung von Ihnen erfordert.
Außerdem ist es wichtig, Ihrem Kind häufig und unmittelbar Feedback zu seinem Verhalten zu geben und es wissen zu lassen, was es gut macht. Lobende Worte in Kombination mit starken Anreizen können sehr mächtig sein, um eine Verhaltensänderung zu motivieren.